PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

Detail Buku


Oleh
ISBN
9789797963620
Rilis
2019
Halaman
151
Berat
0.3 kg
Penerbit
ummpress
Bahasa
Indonesia
Rp. 98.000
Rp. 83.300

Seseorang akan menggunakan kemampuan berfikir maksimalnya jika dihadapkan masalah. Masalah tersebut tentunya terbuka atau open ended. Seseorang akan merumuskan masalah yang kritis dan berfikir kreatif mencari solusi yang bervariasi. Dalam buku ini akan dijelaskan makna berfikir kritis dan kreatif serta pendekatan pembelajaran yang berbasis pemecahan masalah (problem solving), serta contoh-contoh yang relevan. Buku ini juga berusaha untuk memenuhi harapan guru untuk memberikan model pembelajaran yang dapat mendorong kemampuan berfikir kritis dan berfikir kreatif peserta didik pada tiap jenjang sekolah. Selain itu, buku ini dapat dipakai sebagai referensi bagi mahasiswa S1, S2, maupun S3 atau peneliti lain yang fokusnya mengembangkan kemampuan berfikir kritis dan berfikir kreatif peserta didik, pemecahan masalah, dan keterampilan proses.
Terima kasih sekali lagi kami

Daftar isi

Prakata v
Daftar Isi vii
BAB 1. Teori Belajar Bruner 1
A. Dasar dan Konsep Teori Belajar Bruner 2
B. Penerapan Teori Bruner 18
BAB 2. Teori Belajar Dienes 25
A. Dasar dan Konsep Teori Belajar Dienes 25
B. Aplikasi Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika
di Sekolah Dasar 33
BAB 3. Teori Belajar Robert Gagne 47
A. Dasar-Dasar Teori Belajar Gagne 48
B. Aplikasi Teori Belajar dalam Teori Gagne dalam
Pembelajaran Matematika 55
BAB 4. Teori Belajar Van Hiele 63
A. Tahap teori Belajar Van Hiele 63
B. Aplikasi Teori Van Hiele dalam Pembelajaran
Matematika di Sekolah Dasar 67
BAB 5. Pendekatan Problem Solving 71
A. Dasar dan Konsep Pendekatan Pemecahan Masalah 71
B. Langkah-langkah Pemecahan Masalah Matematika 78
BAB 6. Pendekatan Matematika Realistik 85
A. Konsep-konsep Dasar Matematika Realistik 86
B. Aplikasi Pendekatan Matematika Realistik SD 99

BAB 7. Pendekatan Keterampilan Proses107
A. Dasar dan Konsep Pendekatan Keterampilan Proses 107
B. Langkah-langkah Pendekatan Keterampilan Proses 117
BAB 8. Pelaksanaan Pembelajaran 119
A. Hal-hal yang perlu Diperhatikan dalam Pelaksanaan
Pembelajaran 119
B. Contoh Penyusunan RPP 127
Daftar Pustaka 135
Glosarium 139
Indeks 141
Biografi Penulis 143

Silahkan Login untuk memberi rating

Rating:

0/5 dari 0 pembaca

Resensi :

Kategori terkait :